martes, 9 de diciembre de 2008

IMPACTO AMBIENTAL



INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE ZONGOLICA


EVALUACIÓN TECNOLOGICA


E.T ROBERTO RUIZ CASTRO


INVESTIGACIÓN DEL IMPACTO AMBIENTAL


PRESENTA:


SOFIA CRUZ ROSALES 501 (Sof-wisdom@hotmail.com)






IMPACTO AMBIENTAL



INDICE


INTRODUCCION 3

CAPITULO I IMPACTO Y AMBIENTE
1.1 Concepto de impacto y ambiente 4
1.1.1 impacto ambiental 4
1.2 Efectos del impacto ambiental 5
1.2.1 efecto social 5
1.2.2 efecto cultural 5
1.2.3 efecto ecológico 6
1.2.4 efecto económico 6
1.3 Utilización del término impacto ambiental 6

CAPITULO II EVALUACIÓN Y GESTIÓN AMBIENTAL

2.1 Evaluación ambiental 7
2.1.1 objetivos generales del impacto ambiental 7
2.2 gestión ambiental 7
2.2.1 propósito de la gestión ambiental 7
2.2.2 áreas de gestión del medio ambiente 8

CAPITULO III LEYES, TRATADOS Y ACUERDOS NACIONALES E INTERNACIONALES QUE RIGEN EL CUIDADO Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE.

3.1 Leyes 9
3.1.2 ley nacional 9
3.1.3. Ley estatal 9
3.2 plan nacional de desarrollo 10
3.3 acuerdos 10
3.3.1. Acuerdo MERCOSUR 10
3.3.2. Acuerdo entre Canadá y la república de Perú 10

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 11





INTRODUCCIÓN

En este documento se abordará el tema de impacto ambiental desde los conceptos básicos como ambiente, impacto ambiental entre otros, de igual manera se tocarán puntos como evaluación y gestión ambiental. Algunas normatividades, acuerdos nacionales e internacionales que rigen el cuidado y conservación del medioambiente,
Se considera que es de suma importancia todo lo ya me mencionado puesto que nuestro planeta esta sufriendo muchos cambios que afectan a las generaciones futuras.







CAPITULO I IMPACTO Y AMBIENTE

1.1 concepto de impacto y ambiente

Ambiente:

Se define como el conjunto de aquellos factores externos fundamentales (para la supervivencia, el desarrollo y reproducción de los seres vivos tanto animales como vegetales) que actúan sobre un organismo, una población o una comunidad.


Impacto:

En cuestiones ambientales es el conjunto de posibles efectos negativos o positivos sobre el medio ambiente de una modificación del entorno
Natural, como consecuencia de obras u otras actividades


1.1.1 Impacto Ambiental


Es la alteración, transformación o cambio en el ambiente, o en alguno de sus componentes producido por los efectos de la acción o actividad humana. Estas pueden ser negativas o positivas.

Esta acción puede ser el simple asentamiento humano o un proyecto de ingeniería, un programa, un plan, o una disposición administrativo-jurídica con implicaciones ambientales etc.




El ser humano para su supervivencia ha estado aprovechando estos recursos; pero desgraciadamente al estar en busca de bienestar se ha estado descuidando lo ambiental y no se ha dado cuenta que son recursos indispensables que si no se aprovechan de manera sustentable se pueden agotar; algunos de estos impactos negativos son:

Ø Sobre utilización de recursos naturales no renovables como el petróleo
Ø Emisión de residuos no degradables al ambiente
Ø Destrucción de espacios naturales como bosques, selvas etc.
Ø Destrucción acelerada de especies animales y vegetales como las orquídeas, guacamayas, tucanes, venados que están en peligro de extinción.


1.2 clasificación de efectos:


1.2.1 A) - efecto social


El ruido que emiten algunas fábricas, o automóviles causa un impacto negativo sobre la calidad de vida de las personas que residen cerca de ahí.


El recrecimiento de una presa existente puede tener un efecto positivo, asegurando el abastecimiento de agua durante las épocas de sequía alargada.


1.2.2 B)- efecto cultural


En su mayoría son de impacto negativo ya que, muchas de las veces, las actividades humanas pueden llegar a alterar o destruir yacimientos u otros bienes culturales como monumentos, pirámides etc.


Un efecto positivo sería el hallazgo de restos arqueológicos o paleontológicos durante las excavaciones y los movimientos de tierra que se realizan en determinadas obras.

1.2.3. C). - Efecto ecológico


Generalmente es de carácter negativo, ya que ocasiona la destrucción de especies y de habitats de especies.


Un ejemplo de efecto positivo seria que en las explotaciones de áridos en graveras se pueden crear nuevos hábitats cuando, al abandonarse o agotarse la explotación, la zona queda inundada convirtiéndose en un sitio húmedo.


1.2.4. D).- efecto económico:


es de carácter positivo ya que con los asentamientos humanos, creación de edificios, industrias, comunicación generan recursos económicos.


1.3 Utilización del término impacto ambiental


Se utiliza en dos campos diferentes, aunque relacionados entre sí. A esto se le conoce como EIA (evaluación de impacto ambiental)


a.- Ámbito científico-técnico.


El primero ha dado lugar al desarrollo de metodologías para la identificación y la valoración de los impactos ambientales, incluidas en el proceso que se conoce como Evaluación de Impacto Ambiental (EIA);


b.- Jurídico-administrativo en donde ha creado varias normas y leyes que garantizan que un determinado plan o proyecto pueda ser modificado o rechazado debido a sus consecuencias ambientales. Este rechazo o modificación se produce a lo largo del procedimiento administrativo de la evaluación de impacto. Gracias a las evaluaciones de impacto, se pueden estudiar y predecir dichas consecuencias ambientales, esto es, los impactos que ocasiona una determinada acción.





CAPITULO II EVALUACIÓN Y GESTIÓN AMBIENTAL



2.1 Evaluación de Impacto Ambiental:

Conjunto de técnicas que buscan como propósito fundamental un manejo de los asuntos humanos de forma que sea posible un sistema de vida en armonía con la naturaleza.

2.1.1 Los objetivos generales de la EIA son dos:


* Proveer a los niveles decidores, información sobre los efectos ambientales del proyecto propuesto, para evaluar las distintas opciones sobre su ejecución.


* Producir, en la medida de lo posible, proyectos adecuados ambientalmente.


2.2 Gestión ambiental


Conjunto de acciones encaminadas al uso, conservación o aprovechamiento ordenado de los recursos naturales y del medio ambiente en general. Implica la conservación de especies amenazadas, el aprovechamiento cinegético, el aprovechamiento piscícola, la ordenación forestal, la gestión industrial e, incluso, la gestión doméstica.


2.2.1 propósito de la gestión ambiental:


Pretende reducir al mínimo nuestras intrusiones en los diversos ecosistemas, elevar al máximo las posibilidades de supervivencia de todas las formas de vida, por muy pequeñas e insignificantes que resulten desde nuestro punto de vista, y no por una especie de magnanimidad por las criaturas más débiles, sino por verdadera humildad intelectual, por reconocer que no sabemos realmente lo que la perdida de cualquier especie viviente puede significar para el equilibrio biológico.


La gestión del medio ambiente implica la interrelación con múltiples ciencias, debiendo existir una Inter. y transdisciplinariedad para poder abordar las problemáticas, ya que la gestión del ambiente, tiene que ver con las ciencias sociales (economía, sociología, geografía, etc.) con el ámbito de las ciencias naturales (geología, biología, química, etc.), con la gestión de empresas etc.


2.2.2 áreas de gestión del medio ambiente


Existen dos áreas de aplicación básicas la preventiva y la correctiva


a) área preventiva: las Evaluaciones de Impacto Ambiental constituyen una herramienta eficaz.
b) área correctiva: las Auditorias Ambientales conforman la metodología de análisis y acción para corregir los problemas existentes.





CAPITULO III LEYES, TRATADOS Y ACUERDOS NACIONALES E INTERNACIONALES QUE RIGEN EL CUIDADO Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE.



3.1 leyes


3.1.1 Ley nacional (México)


Artículo 11.- Las acciones para el desarrollo rural sustentable mediante obras de infraestructura y de Fomento de las actividades económicas y de generación de bienes y servicios dentro de todas las cadenas productivas en el medio rural, se realizarán conforme a criterios de preservación, restauración, Aprovechamiento sustentable de los recursos naturales y la biodiversidad, así como prevención y mitigación del impacto ambiental.

3.2.2 Ley estatal (Veracruz)

Artículo 8. Los habitantes del Estado tienen derecho a vivir y crecer en un ambiente saludable y Equilibrado. Las autoridades desarrollarán planes y programas destinados a la preservación, aprovechamiento racional y mejoramiento de los recursos naturales, de la flora y la fauna existentes en su territorio, así como para la prevención y combate a la contaminación ambiental.
Las personas serán igualmente responsables en la preservación, restauración, y equilibrio del Ambiente, disponiendo para tal efecto del ejercicio de la acción popular ante la autoridad Competente, para que atienda la problemática relativa a esta materia





3.2 plan nacional de desarrollo



En Eje 4 de sustentabilidad ambiental dice: El objetivo de detener el deterioro del medio ambiente no significa que se dejen de aprovechar los recursos naturales, sino que éstos se utilicen de mejor manera. Avanzar en esa dirección supone que se realicen análisis de impacto ambiental y que se invierta significativamente en investigación y desarrollo de ciencia y tecnología.


Eje 2 estrategia 10.1: estrategia 10.1 Promover el ordenamiento ecológico del territorio y mares. Es necesario disminuir el IA en todas las actividades de la producción rural, así como la prevención de impactos por fenómenos meteorológicos mediante inversión en infraestructura y capacitación a la población. (Pág117).


Se propone impulsar el uso eficiente de la energía, así como la utilización de tecnologías que permitan disminuir el IA generado por los combustibles fósiles tradicionales. De esta forma, se pretende conciliar las necesidades de consumo de energía de la sociedad con el cuidado de los recursos naturales (pág134).


Y en el aje 4 de sustentabilidad ambienta tiene como objetivo 12 reducir impacto ambiental por residuos (Pág. 164)



3.3 Acuerdos



3.3.1 acuerdo marco sobre medio ambiente del MERCOSUR:

Tiene por objeto el desarrollo sustentable y la protección del medio ambiente, mediante la articulación de las dimensiones económicas, sociales y ambientales, contribuyendo a una mejor calidad del ambiente y de la vida de la población.

3.3.2 acuerdo sobre medio ambiente entre Canadá y la república del Perú:

Implementar de manera consecuente con la Conservación y protección ambiental y uso sostenible de sus recursos y dentro de ese campo:


(a) mejorar y aplicar las leyes y reglamentos ambientales;
(b) fortalecer la cooperación en materia ambiental; y
(c) promover el desarrollo sostenible.






REFERENCIA BIBLIOGRAFICAS

Constitución política del estado de Veracruz

Plan nacional de desarrollo nacional 2007-2012
http://aplicaciones.medioambiente.gov.ar/archivos/web/MERCOSUR/File/Acuerdo%20marco%20sobre%20medio%20ambiente(1).pdf.

Módulos de Educación Ambiental para docentes EGB. Inédito. PRODIA.

Guía Metodológica Para la Evaluación del Impacto Ambiental. V. Conesa Fdez.

EXTRAS IDC DEL VIAJE A OAXACA


¿Que aprendí del viaje a Oaxaca?


En este viaje he aprendido mucho de las personas con quienes tuve la fortuna de platicar como por ejemplo en la empresa forestal el licenciado Josué Vázquez; El contador Timoteo Vázquez cruz y el arquitecto Félix Trujillo. En el caso del municipio de san antonino a Don Delfino que es una persona que sabe mucho y lo mas interesante es que el ha adquirido ese conocimiento a través de la experiencia y no por medio de la escuela. En el grupo MENA con la señora catalina igualmente con los alumnos de quinto semestre de la carrera de agronomía, a la bióloga encargada del orquidiario. Y otras personas que me dieron un claro ejemplo de que en este mundo todo es posible con o sin ayuda del gobierno, siempre y cuando se tengan las ganas de superación.


¿Que faltó por conocer?


Faltaron varios aspectos por conocer de cada empresa en el caso de la empresa forestal el funcionamiento de la aserradora y la secadora; en grupo MENA la maquinaria y el proceso de que conlleva el envasado de los productos.

También me hubiese gustado visitar a: Mitla puesto que he escuchado hablar mucho de sus pirámides que según están elaboradas con piedras calizas y decoradas con grecas. El árbol del tule por su magnitud y antigüedad. Y algún grupo de artesanos textiles indígenas, para conocer el trabajo que conlleva la elaboración de sus productos.




Algunos aspectos positivos y negativos del viaje



Este viaje tubo varios aspectos positivo como el hecho de haber conocido a empresas nuevas y por lo consiguiente interacción con personas nuevas y esto va con la carrera que estoy estudiando que es la ingeniería en desarrollo comunitario.
También el de haber visitado a lugares muy diferentes, que no imaginaba que existía como el museo vivo de la grana cochinilla.

Otro de los puntos interesantes fue el compañerismo que se demostró entre el grupo, la tolerancia el respeto y por supuesto también la diversión sana que se vivió.

A mi parecer no hubo aspectos negativos puesto que de los errores aprendimos mucho, además son errores mínimos que cualquiera comete, pero como ya lo mencioné de ellos nos instruimos para no volver a cometerlos.


Sugerencia para el siguiente viaje:


Por esta experiencia vivida al próximo viaje se debe de:
Administrar mejor el tiempo para no andar apurados.
Ser responsables de los horarios y lugares a visitar

ITSVO




En el tecnológico del valle de Oaxaca tiene tres carreras que se relacionan con lo que estamos estudiando los de la IDC como agronomía, biología y forestal.


Los alumnos de agronomía tienen instalada una granja integral con animales (ovejas, chivos, conejos, pollos) hortalizas (lechugas, apio, cilantro, rábanos, coles etc.). Flores (rosas, crisantemos etc.)


La institución cuenta con un orquidiario y dentro de las más de 500 especies hay algunas en peligro de extinción. Es algo muy interesante todo el trabajo que están realizando tanto alumnos como maestros para que dicha instituciòn siga teniendo prestigio






.

MUSEO VIVO DE LA GRANA COCHINILLA




Museo vivo de la grana cochinilla


En este museo crían en el nopal a la cochinilla Dactylopius coccus.

De las hembras previamente secadas, se extrae un tinte rojo que al combinarlo con otros productos como limón, carbonato, vinagre o simplemente agua dan aproximadamente 50 tonos diferentes; utilizados para colorear varias cosas como:

Alimentos (Tamales, atoles, tortillas, carnes, embutidos etc.)
Cosméticos (rubores, lápiz labiales, sombras etc.)
Y textiles.

Se nos expresó que este tipo de colorante es originario de México ya que las culturas prehispánicas (aztecas, zapotecas) ya lo utilizaban para teñir huipiles, penachos como el de cuautemoc, así también para colorear códices y murales.
Este tipo de colorante por ser natural y no desteñirse con facilidad se ha utilizado en uniformes del ejercito francés, en las casacas del ejercito británico etc. Por lo tanto considero que es de suma importancia seguir produciendo este tipo de insectos, y practicando la técnica de tenido; para que no se pierda este conocimiento.

MONTE ALBÀN


Monte Albán


Es una antigua ciudad de la cultura zapoteca, se dice que este estado zapoteco fue creado reemplazando los cacicazgos locales; fue el primer estado mesoamericano que tenían sistemas políticos más centralizados y sociedades con división de clases (en nobles y pueblo llano, existían diversos grupos económicos, como gobernantes, administradores, guerreros, comerciantes, artesanos y obreros).


La gente se dedicaba principalmente a la agricultura, comercio, artesanías.
Otra de las cosas interesantes de esta cultura es que hicieron observaciones astronómicas, desarrollaron un calendario y un sistema de escritura jeroglífica más sofisticados que los de los olmecas.


Sus pirámides, palacios y templos son impresionantes por la exactitud y arquitectura con la que están echas.
por: Cruz Sophia IDC

Grupo MENA




MENA: Grupo de mujeres envasadoras de nopal de Ayotlesco

Grupo MENA nació por la inquietud de una emigrante que al estar en EU y probar los alimentos enlatados, como los nopales con un sabor salado y de consistencia rara se pregunto, ¿porque no existe una empresa que envase a estos alimentos de manera rica y teniendo el sabor original?

Al llegar a su municipio decidió plantear su idea que fue; enlatar los nopales pero que estas tengan el sabor real. Y fue así como se formó este grupo. Buscando medios para alcanzar lo que deseaban hasta que lo lograron.

Es un grupo que hoy por hoy están procesando no solo el nopal (en escabeche,salmoera,y mermelada), si no también chocolate, mole, manzana etc. Grupo MENA esta asociado con otros dos grupos, uno de ellos es Chapulín: Grupo de mexicanos trabajando en San Diego estados unidos, y es el encargado de distribuir los productos certificados MENA en ese país.

MENA es una empresa admirable ya que en su mayoría son mujeres que tiene una visión empresaria grande y que además no solo se preocupan por su economía, si no que de igual manera por la ecología ya que sus alimentos son orgánicos. Cabe mencionar que cuentan con certificación de nopal orgánico.
Por: S.C. IDC

San Antonino Oaxaca





San antonino es un municipio del estado de Oaxaca en donde la gente se dedica a la siembra de hortalizas y flores.

El pueblo tiene una forma de captación de aguas pluviales que consiste en la infiltración por medio de arena y posos en donde llega el agua para después ser devueltas a los mantos freàticos.

En este momento están produciendo rosas, perrito, crisantemos, cresta de gallos etc. Tuvimos la oportunidad de conocer a don Delfino siendo una persona llena de experiencia en cuanto a cultivo de hortalizas, flores . Además es un ser humano que esta creando conciencia de que nuestros recursos tienen se tienen que usar de manera sustentable.


Ellos como productores se han dado cuenta de que las tierras ya no producen de igual manera; de cuando había mas agua, de cuando llovía mas; en esos tiempos la producción de flores era por toneladas, habían guajes guamúchil y otros árboles; por lo tanto su economía,y con ello la calidad de vida era mayor.
Por:Sofìa Cruz IDC

EMPRESA FORESTAL


Unidad especializada de aprovechamiento forestal Zapoteca Cárdenas

Esta empresa es comunitaria de aproximadamente 600 personas. Fue creado en 1978 en el municipio de Santiago Textitlan; se comenzó con:

Venta de rollos de madera
Un aserradero manual
6 carros de transporte de madera

En el 2003 se instala la primera estufa de secado en santa Ana Tlapacoyan, pero al requerir esta de combustible (aserrín) se decide instalar un aserradero para reducir gastos al estar transportando aserrín de Santiago Textitlan a santa Ana Tlapacoyan. Este aserradero actualmente esta trabajando con solo 5 personas ya que es una maquina computarizada de tecnología española

En el 2006 se instala la fábrica de muebles en Santa Ana Tlapacoyan

Hoy la empresa tiene aparte de lo que ya mencionado; una purificadora de agua, una línea de autobuses y una tienda en Oaxaca además de estar generando empleos para la comunidad tanto para mujeres como para hombres.

Su principal objetivo es generar empleo para toda la población de Textitlan.
Por: Sofia Cruz Rosales IDC.




viernes, 10 de octubre de 2008

Reporte de practica

Invernadero del ITSZ


En el invernadero del tecnológico superior de Zongolica hay un grupo llamado“Sembrador de jitomate” que está integrado por 12 mujeres y 2 hombres provenientes de la comunidad de Tepetitlanapa ellos están iniciando un proyecto; como lo dice el nombre del grupo, de jitomate.

Actualmente están realizando camas o también llamados melgas, estas de tierra de 40 cm. de ancho y un largo aproximado de 10 metros. Para que posteriormente se siembren las plantas pre-germinadas a una distancia de 20 cm; estas plantas serán alimentadas por medio de mangueras llamadas de dispersión, con los nutrientes .El sistema de riego será por goteo por el mismo medio.



En otro fragmento del invernadero se encuentra trabajando un grupo de estudiantes de la ingeniería en desarrollo comunitario en el cultivo de hortalizas y algunos frutos: existen 2 camas de cilantro 2 de rábano 6 de jitomate, 3 chile, 3 de acelgas, 6 de melón y 3 de sandia esto mas que productivo es de investigación (tiempo de germinación, control de plagas, diagnostico de arañas, calidad de la planta, etc.)Para la materia de microbiología.

domingo, 2 de marzo de 2008

BIOMOLECULAS

BIOMOLECULAS
Sofía Cruz Rosales

HIDRATOS DE CARBONO

Hidratos de carbono, grupo de compuestos, también llamados glúcidos, que contienen hidrógeno y oxígeno, en la misma proporción que el agua, y carbono. La fórmula de la mayoría de estos compuestos se puede expresar como Cm (H2O) n. pero no es un carbono hidratado. Entre los hidratos de carbono se encuentran el azúcar, el almidón, la dextrina, la celulosa y el glucógeno, sustancias que constituyen una parte importante de la dieta de los humanos y de muchos animales.

Los Hidratos de Carbono (HC) representan en el organismo el combustible de uso inmediato. Los hidratos de carbono se absorben en el aparato digestivo en forma de azúcares simples, en especial glucosa, el principal combustible de la mayoría de los organismos vivos. Ésta se mantiene en la sangre a concentración aproximadamente constante y se catabólica con facilidad para satisfacer las necesidades energéticas del organismo. (Beltrán M.M., El mundo vivo 2 Fernández Editorial, mexico1999)

PROTEÍNAS

El término proteína deriva del griego proteios, que significa primero.
Las proteínas poseen una gran variedad de funciones: pueden actuar como vehículos de transporte, como catalizadores, como elementos estructurales, en los sistemas contráctiles y como elementos nutritivos de reserva. Las proteínas complejas, compuestas por una o varias cadenas polipeptídicas, se absorben en el aparato digestivo y se descomponen por hidrólisis en veinte aminoácidos esenciales, necesarios para el anabolismo celular. Los aminoácidos pueden experimentar nuevas alteraciones químicas que los transforman en compuestos de secreción interna, como hormonas, enzimas digestivas y elementos de protección (anticuerpos). Los aminoácidos que no hacen falta para reponer las células y fluidos orgánicos se catabolizan en dos pasos. El primero es la desaminación oxidativa, que consiste en la separación de la porción de la molécula que contiene nitrógeno, que a continuación se combina con carbono y oxígeno para formar urea, amoníaco y ácido úrico, que son los productos nitrogenados del metabolismo proteico. (Nason, A. Biología. Limusa, México, 1983.)


GRASAS

Son compuestos orgánicos que se producen de forma natural; químicamente, ésteres de tres moléculas de ácido graso con glicerina; se conocen con el nombre de triglicéridos. Las grasas y los aceites son sustancias oleaginosas, grasientas o cerosas, más ligeras que el agua e insolubles en ella.

En la digestión, las grasas se hidrolizan o descomponen en glicerina y ácidos grasos. A continuación, éstos se transforman mediante síntesis en triglicéridos, compuestos de colesterol y fosfolípidos, que son grasas combinadas con fósforo que circulan en la sangre. Las grasas pueden sintetizarse en las estructuras del organismo o almacenarse en el tejido adiposo en grandes células especializadas en el almacenamiento de grasa (adipocitos), de las que se toman cuando es necesario. En las fibras del músculo cardiaco se encuentran también pequeñas gotas de grasa que son utilizadas como fuente energética al transformarse en ácidos grasos. (Nason, A. Biología. Limusa, México, 1983.)


VITAMINAS

Vitamina, cualquiera de un grupo de compuestos orgánicos esenciales en el metabolismo y necesarios para el crecimiento y, en general, para el buen funcionamiento del organismo. Las vitaminas participan en la formación de hormonas, células sanguíneas, sustancias químicas del sistema nervioso y material genético.
Las vitaminas son compuestos orgánicos esenciales para estimular el metabolismo de aminoácidos, hidratos de carbono y grasas en los organismos vivientes. En los animales no pueden sintetizar estas sustancias, y deben ingerirlas con los alimentos. Se clasifican en hidrosolubles y liposolubles. (Beltrán M.M., El mundo vivo 2 Fernández Editorial, mexico1999)


Estas biomoleculas son los más importantes, cada uno tiene funciones diferentes que en caso de la falta de uno de ellos se presentan varios problemas en el organismo como es la desnutrición que es la falta de alguno de estas biomoleculas e impide el sano crecimiento de una persona.